IA en el aula: el marco de la UNESCO que todo docente debería conocer

Por Andresa Sartor-Harada y Juliana Azevedo-Gomes

Cuando hablamos de integrar la inteligencia artificial en la educación, una de las claves para hacerlo con respaldo es mirar hacia los documentos oficiales. Y aquí, la UNESCO nos da una brújula clara: el Marco de Competencias en IA para Docentes (2024).

¿Qué propone?

Una hoja de ruta para el desarrollo profesional docente en la era de la IA, organizada en cinco dimensiones que vale la pena tener a mano:

1. 🧠 Mentalidad centrada en el ser humano: prioriza la acción humana, la responsabilidad social y la ética del cuidado.

2. 🛡️ Ética de la IA: ayuda a tomar decisiones responsables sobre cómo y cuándo usar IA.

3. 🛠️ Fundamentos y aplicaciones de la IA: da las bases para comprender qué es, cómo funciona y cómo puede ser útil.

4. 📚 Pedagogía de la IA: orienta a integrar la IA en propuestas educativas innovadoras.

5. 🔁 IA para el desarrollo profesional: impulsa el aprendizaje continuo de los propios docentes.

Y como toda buena guía, propone tres niveles de desarrollo:

• Adquirir: empezar a explorar, entender y aplicar.

• Profundizar: integrar de manera reflexiva y responsable.

• Crear: diseñar experiencias propias con IA al servicio del aprendizaje.

Este documento no solo aporta claridad conceptual: también puede ayudarte a justificar decisiones pedagógicas, definir marcos metodológicos y orientar propuestas formativas centradas en el docente como protagonista (y no como simple usuario de herramientas).

¿Lo conocías ya? Puede ser un gran aliado en tu próxima planificación.

UNESCO. (2024). AI competency framework for teachers. UNESCO. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000391104